Cuestionario Tema/Clase (Gestalt)

Preguntas sobre el Tema/Clase (Gestalt)

 

 

1.- ¿Cuál es mi propósito fundamental?

La siguiente fotografía tiene como objetivo explicar de una manera sencilla y visualmente atractiva para los jóvenes, cada una de las leyes de la percepción que expone la teoría de la gestalt, las cuales describen la forma en que el cerebro capta la información y la organiza.

2.- ¿Cuál es nuestro punto de vista respecto al asunto?

Consideramos que para poder plasmar la idea con imágenes era necesario entender cada una de las leyes que propone la teoría, para de ese modo procesar la información y expresar de una manera simple, con ejemplos sencillos la propuesta que hace la Gestalt. 

3.- ¿Qué suposiciones usamos en nuestro razonamiento?

Consideramos que en la época contemporánea las herramientas visuales son un instrumento que facilita la exposición de ideas de forma clara y fácil de entender.

La complejidad se encuentra en el procesamiento de la información pues partimos de una teoría y la repensamos para crear un producto sencillo, atractivo en conjunto y sobre todo comprensible para los estudiantes, el cual puede considerarse sencillo de realizar, pero que en realidad el objetivo es hacerlo simple para que su comprensión resulte fácil.

4.- ¿Cuáles son las implicaciones de nuestro razonamiento?

Respondiendo a la razón por la que se genera este producto, el ser humano tiene la necesidad de exponer sus ideas ante el otro, por lo tanto estas ideas tienen que ser pensadas para el otro, pues si se piensa sólo desde lo subjetivo el público meta al que va dirigido interpretaría el mensaje de manera errónea o dispersa al objetivo. Se trata de usar un lenguaje universal (denotativo), al menos para el público meta y reforzarlo con texto para asegurar su comprensión.

5.- ¿Qué información se necesita para contestar mi pregunta?

Principalmente conocer la propuesta de cada una de las leyes de la percepción que presenta la teoría de la gestalt. Es necesario usar del principio de asociación, es decir que al leer cada una de las leyes fue muy importante que la relacionáramos con la vida cotidiana para entenderla de manera clara y aprehenderla, para de esta forma nos sea posible aplicarla en la creación de mensajes visuales.  

6.- ¿Cuáles son nuestras inferencias o conclusiones?

El hombre es un ser complejo desde la forma en que percibe su entorno, y esa complejidad se potencializa cuando cada ser siente, percibe, interpreta, de manera distinta a la del otro. Es por ello que cada ser humano es como un ordenador que va organizando parte de la información que recibe para después aprehenderla, pero como ésta no es la misma ni se interpreta del mismo modo, nos hace diferentes.

7.- ¿Cuál es el concepto más básico de la pregunta?

Gestalt: se refiere a la totalidad, la forma en que el ser humano concibe el mundo como un todo, complejo, sin partes.

8.- ¿Cuál es la pregunta clave que  trato de contestar?

¿A qué se refiere la teoría de la gestalt? ¿Cuáles son las leyes que la conforman?

9.- ¿Se busca el bien personal, bien común o solo cumplir con metas de consumo?

Se buscan las tres. Bien personal como aprendizaje y como capacidad de exponer y transmitir una idea a través de un producto creativo. Bien común al crear un producto pensado en el otro, debido a que el otro es el que nos hace ser, sin el otro no somos. Meta de consumo porque el objetivo es crear un producto útil que transmita una idea de manera atractiva, lo cual implica vender.

10.- ¿En esta propuesta existe imparcialidad o hay un interés personal y/o representa punto de vista de los demás?

Es una propuesta diseñada para el otro, la cual se basa en la teoría de la gestalt, por lo tanto existe un interés personal basado en comprender las leyes de la percepción. Por otro lado representa el punto de vista de los demás, porque está hecho para que se entienda al partir de signos en común que en el contexto son entendibles.

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Tema clase

Tema clase Gestalt

Tema clase Gestalt

Enfoques de la percepción

Conductismo

El conductismo es corriente que estudia el comportamiento del sujeto. Esta se centra en la acción pero principalmente en la reacción, y a través de experimentos lo convierte al objeto de estudio en un ser predecible, así como hacía Pavlov con los perros. Por ejemplo: En el área del arte cinematográfico existe el género “Terror”, los cineastas que se dedican a producir este tipo de películas saben muy bien que el tono de fotografía que se debe usar es oscuro, frio para simular un contexto de tristeza y muerte, que el ritmo debe ser lento para atrapar al espectador, y que el audio se aplica seco para que cuando se quiera sorprender al cinéfilo se suban los niveles de audio y provoquen un susto.

 

Empirismo

El empirismo es la forma de pensar que se refiere a la experiencia. En filosofía es visto como una teoría del conocimiento, la cual enfatiza en la importancia de la experiencia como la base de todo el conocimiento, es decir el ser a partir de las señales que le son emitidas por los sentidos, construye las ideas con las que define su alrededor. Por ejemplo: Un niño que no sabe que es el fuego mete los dedos en la llama y esta lo quema, la reacción del niño es quitar la mano y su sensación es el dolor. Ahora el niño sabe por su experiencia, por su contacto con el mundo que si mete la mano en el fuego esta lo va a lastimar.

 

Naturalismo

El naturalismo es un estilo artístico basado en reproducir la realidad con una objetividad perfecta y documental en todos sus aspectos, tanto en los más sublimes como los más vulgares. El naturalista presenta al ser humano sin albedrío, determinado por la herencia genética y el medio en que vive. Destaca por captar las formas de la naturaleza y por encontrar lo llamativo junto con lo instantáneo de una situación difícil de capturar. Por ejemplo: un fotógrafo se va al polo norte con el objetivo de reproducir cómo los osos polares tienden a desaparecer debido a las delgadas capas de hielo, causa del calentamiento global. El fotógrafo tendrá que esperar a encontrar un oso que se encuentre luchando por no ahogarse en busca de un hielo sólido.

 

Gibson: Teoría de la percepción

La percepción depende primeramente de tener sensaciones. Las sensaciones constituyen la materia prima de la experiencia humana y las percepciones son el producto elaborado. Las sensaciones son únicamente colores, sonidos, sensaciones táctiles, olores y gustos; los objetos y el espacio dependen de la percepción. Las sensaciones son básicas y, siendo partes de nuestro equipo orgánico,  tienden a ser las mismas para todos.  En cambio, las percepciones son secundarias y, como dependen de las peculiaridades y experiencias anteriores de cada cual, pueden variar de observador a observador. Por ejemplo: con nuestros recuerdos, con nuestras presunciones básicas de lo que es el mundo, con nuestros modelos ideales, etc., con el fin último de construir el mundo que nos rodea.

 

Constructivista

El observador construye su percepción con base en la información que proporciona el ambiente. Según el constructivismo la percepción es una construcción de la mente, la cual depende de la experiencia propia del individuo. El proceso tiene que ver con analizar por qué se percibe el mundo de una manera determinada para poner en duda la perspectiva que se aplica. Una de sus tesis es que cuanto se  sabe y se cree es fruto del lenguaje con el que se comprende y transmite provocando que sobre una misma realidad se puedan dar diferentes puntos de vista.

 

Cognitiva

“Cognición: Es un término que viene utilizando tradicionalmente para referirse a actividades tales como pensar, razonar, elucubrar. La mayoría de los psicólogos lo han utilizado para referirse a cualquier tipo de conducta mental en qué está involucrada la simbolización, la creatividad, el uso complejo de reglas, imágenes, creencias, intencionalidad, resolución de problemas y similares.” (Puente, Pág. 57). Un ejemplo: la relación entre mente y  cuerpo. Todo el estudio de esta área gira en gran parte entorno del cerebro y su actividad. “Los científicos cognitivos consideran la mente humana como un sistema que recibe, almacena, transforma, encuentra y transmite información.”(Puente, Pág. 59)

 

Gestalt

Surge en Alemania en el siglo XX, sus exponentes más importantes son: Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, Kurt Koffka y Kurt Lewin.  Lo que hace importante a este sistema es que la terapia tiene sus bases en el aquí y el ahora, sin dejar a un lado el pasado que es una parte fundamental para el paciente. “Lo que del pasado no interesa está en el presente, aquí y ahora, quizá no estrictamente en palabras pero sí como tensión o postura corporal que puede transmitirse a la conciencia.”(Salama, Pág. 9). Es aquí donde la percepción y la sensación toman un lugar importante dentro de la gestalt.

            Las leyes que se relacionan y están dentro de la teoría de la Gestalt son:

  • Ley del Cierre: la mente pone las cosas que faltan para completar la figura.
  • Ley de la Semejanza : Agrupa los elementos semejantes, la cual depende del color, forma, tamaño, etc.
  • Ley de Simetría: Imágenes simétricas se percibidas igual, como un solo elemento, a distancia.

 

Enfoque computacional

            El enfoque computacional trata al sistema visual como si fuera una computadora programada para percibir objetos. El punto de partida para la percepción de objetos es la imagen del objeto o la escena en la retina. La imagen es analizada para determinar las áreas de luz y oscuridad y las partes en la que cambia de intensidad. Este análisis determina una serie de características básicas llamada primer boceto, que incluye áreas cerradas como círculos y elipses, segmentos de líneas, extremos de las líneas que definen los bordes del objeto. Para decidir la forma de los objetos el sistema visual debe pasar por alto las sombras, así como los cambios de iluminación y localizar los bordes verdaderos.

 

Conclusión

En conclusión cada uno de los enfoques nos da perspectivas diferentes pero coinciden en distintos puntos unos de otros. El proceso de la percepción se encuentra la sensación, que por medio de los cinco sentidos llegamos a ésta y el proceso de cognición que permite al sujeto interpretar de las señales que recibe, dándoles significado y organización. Es por esta razón que difiere de sujeto a sujeto,

 

Bibliografía

          Angel, Heather. (2000) La naturaleza en fotografía. España, Editorial Marin. 

          Gibson, James. (1974) La percepción del mundo visual. Buenos Aires, Ediciónes infinito.

          John O. Stevens. (2002) Esto es Guestalt. Santiago: Editorial Cuatro Vientos.

          Padilla, Hugo. (1976) Temas de filosofía. México, Asociación nacional de universidades e institutos de enseñanza superior.

          Puentes, Aníbal. (2003) Cognición y Aprendizaje. Madrid: Editorial Pirámide.

          Watson, John B. (1992) El conductismo. Buenos Aires, Editorial Paidos.

          Salama P. Héctor. (1992) El enfoque gestalt. México D.F. Editorial Manual Moderno.

          Zinker, Joseph. (1999) El proceso creativo en la terapia guestálica. Mexico: Editorial Páidos.

         Wikipedia. (2008) Naturalismo. Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Naturalismo.

          http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/rrhh/percepcionconflictostress.htm

          http://www.cop.es/colegiados/M-00407/CONSTRUCTIVISMO.HTM

         http://books.google.com.mx/books?id=zSF3IhrRnPQC&pg=PA160&lpg=PA160&dq=enfoque+computacional+%2B+percepcion&source=web&ots=9hjxKYkuW2&sig=dQiT5yNJsqwDtJgqVeQb9ZfS9m4&hl=es&sa=X&oi=book_result&resnum=2&ct=result#PPA162,M1 AUTOR: E. Bruce Goldstein.

Preguntas respecto al producto Tema/Clase

1.- ¿Cuál es mi propósito fundamental?

Crear un producto que sea atractivo visualmente, por lo tanto estético y que el mensaje sea fácil de entender.

2.- ¿Cuál es mi punto de vista respecto a asunto?

En cuanto al producto considero que plasmar la idea con imágenes no resulta una tarea fácil al tener que procesar la información y representar el mensaje de Abelardo Rodríguez, Antonio Paoli y Carmen González en cuanto a que se debe entender a la comunicación como un fenómeno complejo, en donde los seres humanos como individuos tienen la necesidad de expresarse y por lo tanto de modificar, alterar, compartir, intercambiar, influir, en la vida del otro.  

Teóricamente me parece muy interesante como el hombre atribuye significados a las cosas, algo que ha sido fundamental para hacer del mundo un lugar simbólico. Por otro lado me llama la atención como el sujeto significa el mundo según su contexto y su experiencia, creando un marco de referencia que le permite entender el mundo desde su subjetividad.

Veo a la comunicación como un instrumento que ha llevado al hombre a la humanización en donde el ser crea, se adapta y cambia según sean las necesidades, lo cual es un reflejo de la evolución, esto se debe en gran parte a la escritura que funciona como la memoria. 

3.- ¿Qué suposiciones uso en mi razonamiento?

Hablando del producto la época contemporánea ha convertido lo visual en su principal herramienta para transmitir mensajes, por lo tanto considero que es un producto a atractivo para estudiantes.

En cuanto a las lecturas, el ser humano por naturaleza se pregunta ¿Quién es? ¿Cómo es su actuar ¿Por qué es? Razón que lo conduce a la necesidad de expresar la incertidumbre de la respuesta que lo define como un ser racional, social y complejo, quien busca conocer, intercambiar ideas y trascender. Lo importante es que toda imagen busca decir algo y que esta emite a una experiencia individual o colectiva. El autor llama imagen narrativa a la acción de contar una experiencia desde la interpretación de un sujeto.

Por otro lado la complejidad del ser humano, basado en la propuesta de Edgar Morin, quien expone que el hombre (comparado con un ordenador) es incapaz de entretejer, ligar e incluso percibir todos los datos que recibe a diario en la era de la información, produciendo caminos cómodos que lo llevan a clasificar, etiquetar, parcelar la información, sacrificando su capacidad de entender al mundo desde la complejidad. 

4.- ¿Cuáles son las implicaciones de mi razonamiento?

Respondiendo a la razón por la que se genera este producto el ser humano tiene la necesidad de exponer sus ideas ante el otro.

Teóricamente la era de la información ha provocado que el ser humano pierda el control de sus manos, pues la información incrementa cada día y el hombre ya no sabe qué hacer con ella, pues no es capaz de ordenar la información que recibe a través de los sentidos y por lo tanto se le complica producir ideas, y más aún ligar conocimientos.

Además lo subjetivo del marco de referencia complica la comunicación pero a la vez da identidad a cada zona del planeta.

Por último la información es manipulada por la clase dominante, exponiendo a toda la sociedad mensajes manipulados.  

5.- ¿Qué información necesito para contestar mi pregunta?

Principalmente conocer el concepto de comunicación, cómo se origina, para qué sirve, qué uso se le da, por qué se usa de esa manera, lo cual hace necesario tener un acercamiento a la definición ¿Quién es el hombre? ¿Cómo se comporta? ¿Por qué se comporta de esa manera? ¿Cuál es su objetivo de actuar de un modo determinado?

6.- ¿Cuáles son mis inferencias o conclusiones más fundamentales?

El proceso comunicativo solo puede ser visto desde la complejidad y la comunicación se debe tomar como la capacidad de modificar, influir o altera el comportamiento y pensamiento del otro.

7.- ¿Cuál es el concepto más básico de la pregunta?

Comunicación: capacidad de compartir, alterar, modificar, influir en el comportamiento y pensamiento del otro.

8.- ¿cuál es la pregunta clave que  trato de contestar?

¿Qué es comunicar? lo cual es difícil de definir debido a que la comunicación es un tema social que por consiguiente va ligado al tratamiento de la definición de ser humano, quien es un ser cambiante, complejo e indefinible.

9.- ¿Se busca el bien personal, bien común o solo cumplir con metas de consumo?

Se buscan las tres. Bien personal como aprendizaje y como capacidad de exponer y transmitir una idea a través de un producto creativo. Bien común al crear un producto pensado en el otro, debido a que el otro es el que nos hace ser, sin el otro no somos. Meta de consumo porque el objetivo es crear un producto útil que transmita una idea de manera atractiva, lo cual implica vender.

10.- ¿En esta propuesta existe imparcialidad o hay un interés personal y/o representa punto de vista de los demás?

Es una propuesta hecha para los demás, basada en los textos de los autores, por lo tanto existe un interés personal basado en sociólogos especialistas del tema. Por otro lado representa el punto de vista de los demás, porque está hecho para que se entienda y parte de signos en común que en el contexto son entendibles.

Bibliografía.

          González, Carmen. (1997). La comunicación efectiva. Editorial ISEF, México. 11 – 33

          Paoli, Antonio. (2000). Comunicación e información. Trillas, México, 11 edición.  

          Rodríguez, Abelardo. (1996) Logo ¿Qué? UIA Sta Fe. México, 2 edición.   

Tema clase (2) Imagen (3)

Logo ¿Qué? de Abelardo Rodriguez.

Logo ¿Qué? de Abelardo Rodríguez.

Tema clase (2) Imagen 2

Carmen González

Carmen González

Tema clase (2) Imagen 1

Representación de la idea de Paoli

Representación de la idea de Paoli