La Gestalt (Leyes de la percepción)

Ley de la figura y fondo: la percepción se efectúa en forma de “recortes”; percibimos zonas del campo perceptual en las que centramos la atención y a las que llamamos “figura” y zonas circundantes que quedan justamente en un plano de menor jerarquía a la que denominamos “fondo”. Este fenómeno tiene que ver con la anatomía del ojo, cuya  retina en su zona central posee  una mayor cantidad de receptores que en la zona periférica lo que ofrece una zona de mayor definición. de la misma forma funciona la conciencia, con un foco al que llamamos “figura”. El conjunto figura-fondo constituye una totalidad o gestalt. Esto significa que no existe figura sin un fondo que la sustente (aunque el fondo justamente esté constituido por un espacio vacío. Según el lugar donde posemos la atención pueden emerger diferentes figuras desde lo que antes era fondo. Por ejemplo, en nuestra imagen podemos ver el perfil de dos mujeres, pero también podemos observar un candelabro en medio de los dos rostros.

 

Ley general de la buena forma: se basa en la observación de que el cerebro intenta organizar los elementos percibidos de la mejor forma posible, esto incluye el sentido de perspectiva, volumen,  profundidad etc. El cerebro prefiere las formas integradas, completas y estables. Esta ley de alguna manera involucra a otras leyes, ya que el cerebro prefiere también  formas cerradas y /o continuas o simétricas (ley del cierre; ley de la continuidad), con buen contraste (figura- fondo) es decir, definidas.  Esta ley se expresa en un nivel del pensamiento cuando rechazamos algo o alguien inacabado o defectuoso.  En la imagen podemos observar a un elefante con las patas entrecruzadas, donde si nos fijamos en ellas, podemos confundirnos con el número de patas o bien definirlas a nuestro modo.

 

Ley del cierre o de la completud: las formas abiertas o inconclusas provocan incomodidad y existe una tendencia a completar con la imaginación aquello que falta. En nuestra imagen podemos observar una llanta agarrada por una estructura de metal, podemos imaginar que es una llanta de bicicleta y que esta completa solo que no la podemos observar.

Ley de contraste: en el terreno de lo psíquico esta ley de la percepción se utiliza para hacer comparaciones entre diferentes situaciones y contextos. En este sentido aunque los valores absolutos (medidas)  se mantienen, el explorar los valores relativos puede hacer que una situación cobre un valor diferente al modificar lo puntos de referencia. En nuestro ejemplo podemos ver a un joven sentado en gradas, y podemos decir que estando mas adelante tiene una mejor visión, pero si tomáramos la fotografía desde otro ángulo, tal vez la cercanía no haga más visible el escenario.

 

Ley de la proximidad: en general se tienden a considerar como “un todo” o un conjunto al que se atribuyen conexiones a aquellos elementos que están más próximos. La multidimensionalidad implica percepción de las profundidades, y es un proceso posterior a la percepción plana. por ejemplo podemos ver el estadio lleno, que no cabe nada, pero si tuviéramos una toma más de cerca tal vez nos podríamos percatar que hay lugares vacíos entre las personas.

 

Ley de la similaridad: en el terreno psíquico intentamos organizar “mapas” que nos orienten en un mundo que desconocemos agrupando a veces individuos, situaciones, objetos o hechos. Incluso es lo que hace que reconozcamos  una palabra mal escrita y comprendamos lo que quiere decir. (ver ejemplo).  La ley de la similaridad tiene la importante función de hacernos familiar el mundo desconocido, es de esta forma, que en nuestro ejemplo, aunque las palabras no están bien escritas podemos descifrar el significado del mensaje.

 

Movimiento común o destino común: en el orden psíquico esta ley se manifiesta en las tendencias a agrupar a las personas o eventos por un rasgo común como sucede en el caso de la similaridad. Los “movimientos comunes” desde el punto de vista psíquico definen rasgos de compatibilidad entre caracteres, la diferencia es que estos rasgos se relacionan con el hacer (moverse ) más que con el ser como en la similaridad. En nuestro ejemplo podemos entender que el joven está saltando porque está feliz, porque está cayendo, porque se asustó, o de enojo.

 

Bibliografía:

          John O. Stevens, Esto es Guestalt, Edti. Cuatro Vientos, Santiago, Chile, 2002.

          Salama P. Héctor, Villarreal B. Rosario, El enfoque gestalt, Edti. Manual Moderno S.A. de C.V. México D.F. 1992

          Zinker, Joseph, El proceso creativo en la terapia guestálica, Edti. Páidos, México D.F. 1999.

          Puentes Ferreras, Aníbal, Cognición y Aprendizaje, Edit. Pirámide, Madrid, 2003.

La Gestalt como un todo

La principal caracteristica de estas leyes de la persepcion es la vision del todo

La principal caracteristica de estas leyes de la persepcion es la vision del todo

Cuestionario Tema/Clase (Gestalt)

Preguntas sobre el Tema/Clase (Gestalt)

 

 

1.- ¿Cuál es mi propósito fundamental?

La siguiente fotografía tiene como objetivo explicar de una manera sencilla y visualmente atractiva para los jóvenes, cada una de las leyes de la percepción que expone la teoría de la gestalt, las cuales describen la forma en que el cerebro capta la información y la organiza.

2.- ¿Cuál es nuestro punto de vista respecto al asunto?

Consideramos que para poder plasmar la idea con imágenes era necesario entender cada una de las leyes que propone la teoría, para de ese modo procesar la información y expresar de una manera simple, con ejemplos sencillos la propuesta que hace la Gestalt. 

3.- ¿Qué suposiciones usamos en nuestro razonamiento?

Consideramos que en la época contemporánea las herramientas visuales son un instrumento que facilita la exposición de ideas de forma clara y fácil de entender.

La complejidad se encuentra en el procesamiento de la información pues partimos de una teoría y la repensamos para crear un producto sencillo, atractivo en conjunto y sobre todo comprensible para los estudiantes, el cual puede considerarse sencillo de realizar, pero que en realidad el objetivo es hacerlo simple para que su comprensión resulte fácil.

4.- ¿Cuáles son las implicaciones de nuestro razonamiento?

Respondiendo a la razón por la que se genera este producto, el ser humano tiene la necesidad de exponer sus ideas ante el otro, por lo tanto estas ideas tienen que ser pensadas para el otro, pues si se piensa sólo desde lo subjetivo el público meta al que va dirigido interpretaría el mensaje de manera errónea o dispersa al objetivo. Se trata de usar un lenguaje universal (denotativo), al menos para el público meta y reforzarlo con texto para asegurar su comprensión.

5.- ¿Qué información se necesita para contestar mi pregunta?

Principalmente conocer la propuesta de cada una de las leyes de la percepción que presenta la teoría de la gestalt. Es necesario usar del principio de asociación, es decir que al leer cada una de las leyes fue muy importante que la relacionáramos con la vida cotidiana para entenderla de manera clara y aprehenderla, para de esta forma nos sea posible aplicarla en la creación de mensajes visuales.  

6.- ¿Cuáles son nuestras inferencias o conclusiones?

El hombre es un ser complejo desde la forma en que percibe su entorno, y esa complejidad se potencializa cuando cada ser siente, percibe, interpreta, de manera distinta a la del otro. Es por ello que cada ser humano es como un ordenador que va organizando parte de la información que recibe para después aprehenderla, pero como ésta no es la misma ni se interpreta del mismo modo, nos hace diferentes.

7.- ¿Cuál es el concepto más básico de la pregunta?

Gestalt: se refiere a la totalidad, la forma en que el ser humano concibe el mundo como un todo, complejo, sin partes.

8.- ¿Cuál es la pregunta clave que  trato de contestar?

¿A qué se refiere la teoría de la gestalt? ¿Cuáles son las leyes que la conforman?

9.- ¿Se busca el bien personal, bien común o solo cumplir con metas de consumo?

Se buscan las tres. Bien personal como aprendizaje y como capacidad de exponer y transmitir una idea a través de un producto creativo. Bien común al crear un producto pensado en el otro, debido a que el otro es el que nos hace ser, sin el otro no somos. Meta de consumo porque el objetivo es crear un producto útil que transmita una idea de manera atractiva, lo cual implica vender.

10.- ¿En esta propuesta existe imparcialidad o hay un interés personal y/o representa punto de vista de los demás?

Es una propuesta diseñada para el otro, la cual se basa en la teoría de la gestalt, por lo tanto existe un interés personal basado en comprender las leyes de la percepción. Por otro lado representa el punto de vista de los demás, porque está hecho para que se entienda al partir de signos en común que en el contexto son entendibles.

Tema clase

Tema clase Gestalt

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